GRAND RAPIDS, Michigan (WOOD) — Los nuevos puntajes de las pruebas en la Evaluación Nacional del Progreso Educativo muestran que la pandemia afectó la educación de los estudiantes de Michigan.

Los puntajes muestran que los puntajes de lectura de nuestro estado para los estudiantes de cuarto grado cayeron siete puntos y alrededor de cuatro puntos para los estudiantes de octavo grado entre 2019 y 2022. Los puntajes de matemáticas también cayeron, cuatro puntos para los estudiantes de cuarto grado y ocho puntos para los estudiantes de octavo grado. .

Entre enero y marzo de este año, alrededor del 2% de los estudiantes de cuarto y octavo grado de Michigan fueron evaluados en 260 edificios.

“El hecho de que este sea un tamaño de muestra pequeño, especialmente durante una pandemia cuando es más difícil sacar conclusiones sobre la población de la que se extrajo esta muestra… me parece más difícil generalizar a partir de estas muestras muy pequeñas a la población más grande, “, dijo. Michael Rice, jefe de estado.

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A nivel nacional, los puntajes de los estudiantes están disminuyendo a un ritmo similar.

“La mayoría de los estados se vieron afectados durante y por la pandemia. Dicho esto, tenemos mucho trabajo por hacer en educación”, dijo Rice en un comunicado de prensa.

Este año fiscal, el estado aprobó un presupuesto que aumentó la financiación en varias áreas relacionadas con la educación.

Además de un aumento en la matrícula de $450 por estudiante, el presupuesto del año fiscal 23 agrega $246 millones para estudiantes con discapacidades, $235 millones para estudiantes económicamente desfavorecidos y $10 millones para educación profesional y técnica. También hay $ 1.3 millones adicionales para estudiantes de inglés, $ 575 millones para abordar la escasez de maestros, $ 245 millones para la salud mental de los niños y $ 210 millones para la seguridad escolar.

“Este presupuesto es un gran presupuesto que ha sido negociado por la legislatura estatal. Trabajaron juntos de una manera doble”, dijo Rice.

Más allá de este presupuesto, Rice cree que las escuelas deberían expandir sus programas Great Start Readiness y los padres deberían inscribir a sus estudiantes.

“Ya sea que se financie con dólares ya asignados a los distritos escolares locales por las legislaturas estatales o con crédito extendido por separado, (también) necesitamos más orientación de nuestra juventud”, dijo Rice. “Necesitamos tutores capacitados con tutoría de alta intensidad y alta frecuencia… no puede ser una tutoría de una sola vez”.

Rice dijo que si bien la recuperación académica llevará tiempo, el mayor apoyo que reciben los maestros ayudará a acelerar el aprendizaje.

“Creo que vamos a subir bastante. Creo que muchos estados harán lo mismo…”, dijo Rice.

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